近日，吉林大学学习教育工作专班成立11个工作组，以“四不两直”形式对全校57个院级党组织进行调研走访，听取干部、师生意见建议，对一体推进学查改情况开展“回头看”，实事求是评估学习教育各项工作进展，精准发力补齐短板，慎终如始推动学习教育走深走实、见行见效。

全面覆盖，不留盲区压责任。牢牢把握中央层面、教育部学习教育工作专班部署要求，通过实地检查、随机访谈、座谈交流、审核材料等形式，先后进行4轮“全覆盖”调研，重点审查核查院级党组织学习研讨开展情况、问题清单查摆情况和突出问题整治情况，确保“三个认认真真、扎扎实实”重要要求落实到位，实现督导不断线、压力不衰减。

严字当头，动真碰硬促整改。落实情况反馈、“回头看”、约谈整改的“三步闭环”整改机制，严格对照“四个有没有”的标准，认真审核各院级党组织提交的学习教育总结报告，对照整改整治台账中的突出问题和整改措施，逐条核验支撑材料是否真实完备、内容详实，重点审查“新官不理旧账”等突出问题销号情况，督促未整改完成的明确时限、尽快销号。对总结不充分、材料不完善、整改不深不透的，现场提出反馈意见，督促立行立改，确保整改整治见底见效。

同题共答，深入一线摸实情。紧紧依靠各院级党组织开展同题共答，既动真碰硬指出问题，又注重听取实际困难、多提建设性意见，推动学习教育与中心工作深度融合，持续推动学习教育善作善成、善始善终。开展实地督导调研，掌握真实情况底数，与“一把手”同志面对面沟通，了解学习教育开展情况，梳理短板弱项、挖掘亮点成效；与师生进行座谈交流，掌握办学运行实际，了解对学习教育的整体评价及感受到的进展成效，并及时向所在院级党组织反馈，促进整改成效落地转化。